＃ 拍の長さについて ヴァイオリン、二胡

3月になりました。
モノトーンだった世界に、少しずつ、鮮やかな色味が差し込んできて、
後１ヶ月もすると、華やぐ季節と成りますね。

冬の好きな私は、もう１度くらい、雪景色を見たい気もしますが、
それでも、春爛漫は、大好きですので、
今から待ち遠しいです。

さて、写真は
生徒さんのレッスンの時に私が、
生徒さんの譜面に記したものです。

拍の問題、というのは、
非常に大切な問題ですが、
レッスンでも良く感じますが、
そこに、弾きながらしっかり意識を向けれる人は、なかなかいません。

まず、拍子の問題。

この写真での説明は、４／４拍子での、説明ですが、
拍子と言うのは、
１、２、３、４、
と、カウントしたとして、

その次の拍は、何だと思いますか？

当たり前、と思うかもしれませんが、

１。ですね。

１、２、３、４、
まで行ったら、その次は、
また、１、２、３、４。
つまり、図で書いているところの、Cの部分は、
次の１。

その繰り返しです。

では、演奏する時に、それを考える人は、どのくらいいるでしょうか．

レッスンの時に、
私は良くそこについて、言及しますが、
生徒さんは、
聴いていると、
１、２、３、４、５、６、７、８、９、、、、、、

というカウントで弾いている様に、聴こえます。


曲を聴いて、
人がその曲に、ノル。
という言葉を使いますが、

その、ノリ　というのは、
拍子が大いに関係します。

４拍子の場合、
４拍目の次は、必ず、１拍目に戻りますが、
その、１拍に戻る、輪廻性、が
ノリ、を創り、人を心地よくさせる要素の一つと成る訳です。

その逆、どこまでも、続いていく、増えていくカウント、というのは、
ある意味、不安定で、不安要素を生みます。
ですから、曲に、ノリ、がなくなり、
ダラダラと聴こえる、という訳です．


それから、もう一つは、
拍の長さ。です。

１拍の、音価は、１から２拍、２から3拍、3から４拍、どれも、等しく同じです。
ですが、生徒さんたちが、忘れるのは、
４から１拍。この部分です．
写真に書いた、Bの部分は、４拍が、次の１拍まで、伸びる音価の途中ですが、
これを大体、Bあたりの部分で、
次の１拍目に、行ってしまう人が、とても多い。

それは、つまりは、４拍子をきっちりカウント出来ていない、
という事にも、繋がる訳です。

拍子を、点
で、意識すると、
そういうことが起こりやすくなる気がします。

拍は、あくまでも、イメージとしては、
点、ではなく、
次の拍へ繋ぐ、弧を描く、曲線の長さです。
そこが、イメージ出来ているかどうか、
が、拍子をカウントする意識に非常に深く、繋がっていると思います。


拍子が、あわない、
という事は、人と一緒に音楽を出来ない、
ということです。

拍の感じ方の違うもの同士が、一緒に演奏しても、
どんどん、ズレが生じるばかりです。

でも、音楽って、
いろんな人と一緒に弾けると、
楽しいですよね．
譜面と同じで、それは、知らない者同士が、
一瞬で、同じ情報を共有し合える、アイテムです。

ですから、譜面は、読めるに越した事はなく、
拍は、カウント出来るに越した事はない、わけです。